Αντισφαίρισι: Πρώτος τίτλος ATP για τον Νίκ Κύργιο. First ATP title for Nick Kyrgios!

Ίδιο καιρό πάνω-κάτω πέρυσι, γράφαμε στον Νέο Παλαμήδη για τα νέα μεγάλα ταλέντα στο παγκόσμιο τέννις, τα δυο Ελληνόπουλα της διασποράς, Κοκκινάκη και Κύργιο.

Έ, λοιπόν, ο πρώτος ΑΤP τίτλος (στον δεύτερο τελικό!) της καριέρας του Νικ Κύργιου , είναι γεγονός! Ο 20χρονος Ελληνοαυστραλός μετά απο σπουδαίες εμφάνισεις στη διάρκεια του Open 13 της Μασσαλίας, κατέκτησε και το τρόπαιο του Τουρνουά νικώντας κατά κράτος καί τον Κροάτη Μαρίν Τσίλιτς με 2-0 σέτ στον τελικό!
Έχοντας κύριο όπλο το σερβίς του το χαρισματικό ελληνόπουλο έκανε περίπατο στο 1ο σέτ (6-2 ), ενώ άντεξε στην αντεπίθεσι του Κροάτη στο 2ο σέτ, (όπου χρειάστηκε να σώση και set point στο σερβίς του και ενώ το σκόρ ήταν στο στο 5-4 υπέρ του σαφώς ευνοούμενου στα προγνωστικά αντιπάλου του!), για να πάρη τελικά την νίκη στο tie break me 7-3).

Εμφανής η αμηχανία του «μικρού» θριαμβευτή κατά την απονομή των επάθλων από κοινού με την αφέλεια και την απλότητά του (εντυπωσίασε με την αποφυγή κάθε έξαλλου πανηγυρισμού). Και μπορεί ο άξιος αντίπαλός του Κροάτης, νούμερο 12 στον κόσμο, να έκλεψε τις συμπάθειες του κοινού κατά την συνέντευξί του, στην απονομή, όπου μίλησε σε σχεδόν άπταιστα γαλλικά, αλλά –έστω κι αν δεν το γνωρίζει ο νεαρός ομογενής μας-- αυτός που από τους δυο διεκδικητές είχε μεγαλύτερη πολιτισμική συγγένεια με τον τόπο (είχε ας πούμε περισσότερα ιστορικά και γλωσσικά …δικαιώματα), ήταν, φυσικά, αυτός, το παιδί του Γιώργη, του Έλληνα ελαιοχρωματιστή στην Αυστραλία: Η Μασσαλία, το μεγαλύτερο λιμάνη της Γαλλίας στην Μεσόγειο, είναι βεβαίως (από τον 7ο π.Χ. αιώνα) αποικία των Ιώνων Φωκαέων!!

ΕΥΓΕ!! Ή μάλλον Bravo!! ( < Α.Ε. βραβείον )

 

Κυκλοφόρησε το νέο “Manifesto”. Σημείωμα παρουσίασης του περιοδικού. E΄ in edicola il “Manifesto”; rivista sulla politica e la cultura.neogreca …

Κυκλοφόρησε στην Αθήνα το τεύχος 28 του περιοδικού Manifesto με πλούσια ύλη.
Ο φίλος εκδότης Θεόδωρος Παντούλας μαζί με τις ευχές του για «Καλό φθινόπωρο»,
μας πληροφορεί ότι το νέο τεύχος του καλού πολιτικού-πολιτιστικού περιοδικού, οσονούπω -τέλος του μήνα- θα κυκλοφορήση και στην επαρχία.
(Τα αναλυτικά περιεχόμενα του τεύχους μπορείτε να τα δείτε στην ιστοσελίδα http://www.manifestomag.gr/)
Ακολουθεί ένα σύντομο εκδοτικό σημείωμα γενικής παρουσίασης και ένα απόσπασμα από παλιό μεν δημοσίευμα (του Χ. Γιανναρά, που είναι και εκ των συνεργατών του εντύπου αυτού), σχετικό όμως με το περιοδικό και την σταθερή γραμμή του:

Η "ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ"
Με την ενεργό συμμετοχή όλων μπορούμε να συνδιαμορφώσουμε ένα ανεξάρτητο έντυπο που δεν θα προσβάλλει ούτε την αισθητική μας, ούτε την νοημοσύνη μας. Σε μια περίοδο όπου τα Μ.Μ.Ε. συναγωνίζονται στην αναξιοπιστία και την ευτέλεια, στον έντυπο και ηλεκτρονικό κανιβαλισμό εμείς, επιμένουμε να πιστεύουμε ότι ο Τύπος είναι μια πολύ σοβαρή υπόθεση για να την αφήσουμε αμαχητί στους εργολάβους, στους υπαλλήλους τους ή στα τσιράκια τους. Κάποιοι -λίγοι αριθμητικά- παραπονέθηκαν επειδή είμαστε -λένε- κάπως ... θυμωμένοι! Μπορεί να έχουν δίκιο αν και δεν έχουμε λόγους να είμαστε χαζοχαρούμενοι, δηλαδή υποτελείς μιας “λάϊφ στάιλ” ομηρείας. Εάν συμβαίνουν όμορφα πράγματα να τα επισημάνουμε, να τα αναδείξουμε, και να μαθητεύσουμε πλησίον τους.

Μέχρι όμως να συμβεί αυτό καλό είναι να μην ξεχνάμε τα αυτονόητα: πρωταρχική δουλειά της σοβαρής δημοσιογραφίας είναι ο έλεγχος της εξουσίας και όχι η διασκέδαση του αναγνώστη. Η “πολιτική ορθότητα” και η “ουδετερότητα” αρμόζει ή σε δειλούς ή σε ανθρώπους χωρίς άποψη. Είναι προφανές, νομίζουμε, ότι δεν θέλουμε να είμαστε τίποτα από τα δυο. Στον χώρο του καλού και του κακού τύπου εμείς διαλέξαμε να είμαστε με τους πρώτους.


ΜΙΑ ΚΡΙΣΙ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΓΙΑΝΝΑΡΑ ΓΙΑ ΤΟ "ΜΑΝΙΦΕΣΤΟ"
«…Η Ελλάδα δεν τελειώνει στις δυναστείες της «Διαπλοκής», στις χαβούζες της τηλεοπτικής ατιμίας. Οι αντιστάσεις φθίνουν, αλλά δεν εκλείπουν. Όχι για ψευτοπαρηγόρια και παραισθησιογόνο «αισιοδοξία», μόνο για στήριξη όσων αντιστέκονται, όσων επιμένουν, να μνημονεύουμε απόηχους ήθους Διονυσίου Σολωμού και Αλεξάνδρου Παπαδιαμάντη. Πένες νεανικής, λαμπικαρισμένης καθαρότητας και κριτικής ευτολμίας, γλώσσα που παλεύει ακόμα για ποιότητα έκφρασης και σήμανση των ζωτικών για την ανθρωπιά του ανθρώπου προτεραιοτήτων.[…]».

Πηγή

Κάλυμνος 2009: Αυλαία για το Γ΄ Θερινό Πρόγραμμα. Kalymnos 2009. Success and commotion on the closing day of the 3rd In Country Programm...

Κάλυμνος 2009. Τελος για το Γ΄ "In_Country Programm" με απόλυτη επιτυχία, αλλά και συγκίνησι.
Sipario al “Terzo Programma D’ Insegnamento” di lingua e cultura neogreca, a Kalimnos 2009


Το εφετινό Θερινό Πρόγραμμα Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού έλαβε τέλος -όπως είχε προγραμματισθή- εχθές, κατά τρόπο πανηγυρικό και ταυτόχρονα συγκινητικό.
Χθές το πρωί, λοιπόν, οι φοιτητές παρουσίασαν –μέχρι το μεσημέρι!- τις εργασίες που κατά το πρόγραμμα ήσαν υποχρεωμένοι να εκπονήσουν όλο αυτό το διάστημα των τριών εβδομάδων.
Και (όπως έχουμε ξαναπή), οι συμμετέχοντες σ’ αυτό το πρωτοποριακό και μοναδικό πρόγραμμα φοιτητές καλούνται, προκειμένου να βαθμολογηθούν στο μάθημα –το Πανεπιστήμιο του Ντάργουιν τους το αναγνωρίζει το σεμινάριο αυτό των 50 περίπου διδακτικών ωρών ως εξαμηνιαίο- να συνθέσουν επιτυχώς μια τελική εργασία με υποχρεωτική την χρήσι των σύγχρονων τεχνολογιών.
Και επειδή το υλικό τους περιλαμβάνει υποχρεωτικά πολυμεσικά στοιχεία (κείμενο, φωτογραφία, μαγνητοφωνικές συνεντεύξεις, βιντεοσκοπήσεις, διαδικτυακή «βιβλιογραφία» -όλα κατά το δυνατόν πρωτότυπα), η παρουσίασι των εργασιών γίνεται με ηλεκτρονικά μέσα (προβολή μέσω υπολογιστή και σε πρόγραμμα power point «πάουερ πόιντ»).

Από το ίδιο απόγευμα, άρχισαν οι πρώτες αναχωρήσεις (για μια ακόμη χρονιά οι στιγμές του αποχαιρετισμού ήσαν φορτισμένες συγκίνησι), αφού διδάσκοντες και διδασκόμενοι είχαν το δικαίωμα να αποχωρήσουν και ατομικά.
Από τις φοιτητικές αυτές εργασίες θα επιδιώξουμε να λάβουμε κάποια δείγματα απ’ ευθείας από τους φοιτητές και - με την άδεια του Πανεπιστημίου τους- να τα φιλοξενήσουμε εν είδει συνεργασίας.
Το Ιστολόγιό μας θα δημοσιοποιήση έτσι κι αλλιώς ένα μέρος του φωτογραφικού υλικού που αφορά στο εν λόγω εφετινό πρόγραμμα, αφού εξασφάλισε την συνεργασία με την κα. Bronwyn Jolley .

Ένα εκτεταμένο δείγμα της δουλειάς της αγαπητής φίλης και ερασιτέχνιδος φωτογράφου, η οποία συνόδευσε όπως και πέρυσι τον συμμετέχοντα σύζυγό της Ρότζερ, είναι ήδη διαθέσιμο για αξιοποίησι.

ΤΡΙΤΟ ΘΕΡΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. ΚΑΛΥΜΝΟΣ 2009. GREEK IN-COUNTRY STUDY PROGRAMME, "Kalymnos 2009”

TERZO PROGRAMMA D’ INSEGNAMENTO DI LINGUA E CULTURA NEOGRECA, A KALYMNOS (+ RODI + SALONICCO) 2009
Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά διεξάγεται στη χώρα μας ένα θερινό πρόγραμμα ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού που απευθύνεται σε φοιτητές Πανεπιστημίων της Αυστραλίας.
Είναι ένα Θερινό Πρόγραμμα εντατικών μαθημάτων (στο οποίο έχουμε την τιμή να συμμετέχουμε προσωπικά από την πρώτη χρονιά λειτουργίας του, το 2007 –γι’ αυτήν την πρώτη πρώτη έκδοσι του προγράμματος, το παρόν Ιστολόγιό έχει ήδη αφιερώση μια ανάρτησι) το οποίο αποτελεί μέρος του προγράμματος μαθημάτων (curriculum) του Πανεπιστημίου του Ντάργουιν (Charles Darwin University ) της Αυστραλίας, έχει ως κέντρο φιλοξενίας του την Κάλυμνο και διευθύνεται από τον εμπνευστή του εγχειρήματος Δρα Γιώργο Φρατζή (Dr George Frazis: Director of Studies CDU. Modern Greek Section. Department of Languages, School of Humanities. Flinders University, Adelaide. E-Mail: george.frazis@flinders.edu.au ) Στο πρόγραμμα (που είναι υπο την αιγίδα του Υπουργείου Εξωτερικών και έχοντας κύριους χορηγούς την ΓΓ Απόδημου Ελληνισμού και το ΥΠ.ΕΞ. , υλοποιουν ο Δήμος Καλύμνου και το Πανεπιστήμιο του Ντάργουιν) διδάσκουν πανεπιστημιακοί δάσκαλοι από τα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Θεσσαλονίκης, Flinders, Charles Darwin και Charles Sturt (Σίδνεϋ).
Κατά τα πάγια χαρακτηριστικά του το πρόγραμμα με την επίσημη ονομασία "THIRD Greek- IN-COUNTRY STUDY PROGRAM" έχει διάρκεια τριών εβδομάδων και περιλαμβάνει σειρά μαθημάτων ελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας σε συνδυασμό με εκπαιδευτικές επισκέψεις και συναφείς δραστηριότητες.
Χωρίς αλλαγές και το μεθοδολογικό πλαίσιο (εδώ μεγάλη συμμετοχή εκτός από τον Δρα Γ. Φρατζή έχει και ο καθ. Παν. Θεσσαλονίκης κ. Δημ. Κουτσογιάννης ): Κατά την διάρκεια των 3 εβδομάδων της εν Ελλάδι παραμονής τους οι 20 περίπου φοιτητές (από 2 Αυστραλιανά Πανεπιστήμια, Αδελαΐδος και, κυρίως, Ντάργουιν) καλούνται όχι μόνον να παρακολουθούν εντατικά μαθήματα ελληνικής γλώσσας (45 ωρών, minimum), αλλά και να εκπονήσουν έρευνα η οποία θα οδηγήση σε παραγωγή πολυμεσικού υλικού εστιασμένου μέσα σε ένα από τα γλωσσικά θεματικά πεδία (το οποίο έχουν ανα δύο ή τρείς την υποχρέωσι, αλλά ελεύθερα, από την έναρξι να επιλέξουν) του Προγράμματος. Αυτά τα θεματικά πεδία εφέτος έχουν περιορισθή σε τέσσερα κύρια: 1.Θεσσαλονίκη, 2.Βεργίνα, 3.Πέλλα και 4.Πρέσπες-Καστοριά.
Και αυτή, όπως ίσως καταλάβατε, είναι η μία ιδιαιτερότητα του εφετινού προγράμματος: η επιλογή της Μακεδονίας, ως κεντρικής θεματικής ενότητας. (Η περυσινή ήταν ο Καβάφης και η ποίησί του). Η άλλη εφετινή πρωτοτυπία, είναι η διεξαγωγή του εφετινού Προγράμματος σε τρείς φάσεις και σε τρείς αντιστοίχως διαφορετικές πόλεις: α. στην Ρόδο (9-12 Ιουλίου), β. στην Θεσσαλονίκη (13-21 Ιουλίου) και γ. στην Κάλυμνο (από 22-29 Ιουλίου) και με επιπλέον μάλιστα την ενεργότερη από πέρυσι συμμετοχή των Πανεπιστημίων Αιγαίου και Μακεδονίας.

Ήταν η υπογραφή του μνημονίου συνεργασίας μεταξύ του Πανεπιστημίου του Ντάργουιν και του Πανεπιστημίου Αιγαίου, πέρυσι στην Ρόδο, που επισφράγισε την επιτυχημένη έκβασι του εγχειρήματος κατά την πρώτη και δεύτερη χρονιά λειτουργίας του και έβαλε σε νέες πιο στέρεες βάσεις την συνεργασία της ελληνικής πανεπιστημιακής κοινότητας με το Πανεπιστήμιο του μακρινού Ντάργουιν.
Και ιδού εφέτος η θεαματική εξέλιξι του ακόμη νεότατου, αλλά και καινοτόμου Προγράμματος που προσδίδει στο έτσι κι αλλιώς άξιο παραδειγματισμού (μακάρι και στα μέρη μας!) εγχείρημα άλλες διαστάσεις.
Από την μεριά μας καλωσορίζοντας – επι του παρόντος μέσω του ιστολογίου- τους αυστραλούς φοιτητές, χαιρετίζουμε την εφετινή έναρξι (ΣΗΜΕΡΑ!!) των μαθημάτων και εκφράζοντας την απόλυτη βεβαιότητά μας για την επιτυχή διεξαγωγή του προγράμματος (με τις, όπως έχουμε ξαναπή, εθνικές του διαστάσεις) και σ’ αυτήν την τρίτη του έκδοσι, ευχόμαστε στον αγαπητό διευθυντή και σ’ όλους τους εξαίρετους συναδέλφους του διδακτικού προσωπικού υγεία, καλή δύναμι και φώτισι στο έργο τους!

Βραβείο από την Ακαδημία στον πατέρα του αδικοχαμένου νεαρού Αυστραλού στη Μύκονο (ή κάποια παραδειγματική τιμωρία των ενόχων;)

Η τελευταία πράξι ενός δράματος μάς συγκίνησε προχθές με την είδησι σχετικά με την επιτυχή μεταμόσχευσι της καρδιάς του άτυχου εξ Αυστραλίας περιηγητή και τα λόγια ευγνωμοσύνης του μεταμοσχευμένου λήπτη.
Αλλά θα πάμε σε κάτι που διαβάσαμε προ ημερών στον τύπο (Τετάρτη, 31 Δεκέμβριος 2008) και η ειδησεογραφία + το άγριο κλίμα εκείνων των ημερών το άφησαν να περάση στα ψιλά:

«Τον Όλιβερ Ζαμίτ, πατέρα του νεαρού Αυστραλού τουρίστα Ντουζόν Ζαμίτ, που δολοφονήθηκε το καλοκαίρι στη Μύκονο, βράβευσε η Ακαδημία Αθηνών για τη φιλαλληλία και τον ευγενή ανθρωπισμό του.»

Σχόλιο (αυθαίρετο - όπως πάντα) :

Καλή η έμπνευσι της Ακαδημίας.
Αλλά ίσως η συντεταγμένη (;) πολιτεία μας θα έπρεπε να κάνη κάτι περισσότερο και για λόγους προληπτικούς.
Αν δεν μπορούσε λ.χ. να ανεγείρη κάποιου είδους ανδριάντα του/των δολοφόνου/ων του αδικοχαμένου νεαρού περιηγητή μας ( κάτι σαν μνημείο αποστροφής κι αποδοκιμασίας: Να έχουν εκεί την δυνατότητα οι άλλοι πολίτες να εκτονώνονται ή απλώς να φρονηματίζονται - εννοείται ότι τα έξοδα ανέγερσης και διατήρησης θα τα βρίσκαμε από την κατάσχεσι της περιουσίας των δραστών ), μήπως θά ’πρεπε τουλάχιστον να του/τους στερήση τα πολιτικά δικαιώματα (αν και εγώ προσωπικά θα πρότεινα μια άλλη ποινή σε παρόμοιες περιπτώσεις: αφαίρεσι της ελληνικής ιθαγένειας και εξορία) ισοβίως;
Τι είπατε κύριοι μεγαλοδικηγόροι και νομικο-πολιτειολόγοι; Δεν προβλέπεται;
Θα ’πρεπε να προβλέπεται για παρόμοια ειδεχθή εγκλήματα κατά του ελληνικού πολιτισμού και των αξιών του λαού μας.

ΘΕΡΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. ΚΑΛΥΜΝΟΣ 2007. INAUGURAL IN-COUNTRY STUDY PROGRAMM, Kalymnos 2007”

PROGRAMMA D’ INSEGNAMENTO DI LINGUA E CULTURA NEOGRECA, A KALYMNOS 2007
Έχουμε ακούσει για εκατοντάδες προγράμματα από διάφορους φορείς - και ιδιαίτερα εκπαιδευτικούς - να «τρέχουν», κυρίως τα τελευταία 10 χρόνια, στην χώρα μας.
Εκπαιδευτικά προγράμματα από την Πρωτοβάθμια έως την Τριτοβάθμια Εκπ/σι, με ποικίλες ονομασίες ( «Αγωγής υγείας», «Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης», ανταλλαγών, γλώσσας, πολιτισμού, φιλοξενίας παλιννοστούντων ή αλλοδαπών μεταναστών κλπ) αξιοποιούν θετικά ή, άλλοτε, διασπαθίζουν ανωφέλετα τα αντίστοιχα προβλεπόμενα από τους αρμόδιους κρατικούς ή και διακρατικούς φορείς κονδύλια της Ε.Ε. με τις επι μέρους επιδοτήσεις.
Μοναδική πραγματικά η ιδιαιτερότητα του Προγράμματος που με την επωνυμία «ΘΕΡΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΚΑΛΥΜΝΟΣ 2007» [“INAUGURAL IN-COUNTRY STUDY, Kalymnos 2007”] πραγματοποιήθηκε πέρυσι, εγκαινιαζόμενο μάλιστα ακριβώς έναν χρόνο πριν από σήμερα!
Πρόκειται για ένα Πρόγραμμα διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού σε φοιτητές Πανεπιστημίων τής Αυστραλίας, το οποίο «έτρεξε» στην Κάλυμνο το περασμένο καλοκαίρι από 9 έως 27 Ιουλίου υπο την αιγίδα του Υπουργείου Εξωτερικών, και με χορηγία της Γ.Γ. Αποδήμου Ελληνισμού υλοποιήθηκε από το Πανεπιστήμιο του Ντάργουιν (Charles Darwin University) και τον Δήμο Καλυμνίων…
Ιδιαίτερα ενδιαφέρον ήταν το μεθοδολογικό πλαίσιο:
Κατά την διάρκεια των 3 εβδομάδων της παραμονής τους στο νησί των σφουγγαράδων οι 25 περίπου φοιτητές (από 2 Αυστραλιανά Πανεπιστήμια, Αδελαΐδος και Ντάργουιν) εκαλούντο όχι μόνον να παρακολουθούν εντατικά μαθήματα ελληνικής γλώσσας (70 συνολικά ωρών), αλλά και να εκπονήσουν έρευνα η οποία θα οδηγούσε σε παραγωγή πολυμεσικού υλικού εστιασμένο μέσα σε ένα από τα εννέα γλωσσικά θεματικά πεδία (το οποίο είχαν ανα δύο ή τρείς την υποχρέωσι, αλλά ελεύθερα, από την έναρξι να επιλέξουν ) του Προγράμματος: Τοπική Ιστορία, Παιδεία, Τέχνες, Σπογγαλιεία και Σφουγγαράδες, Παράδοσι, Οικονομία, Τουρισμός, Καθημερινός Βίος, Διατροφικές συνήθειες - Κουζίνα, Μετανάστευσι.
Αυτή ακριβώς η ενσωμάτωσι των νέων τεχνολογιών στην διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας, καθώς και το γεγονός ότι οι γλωσσικές σπουδές των φοιτητών στο εντόπιο αυτό περιβάλλον θα αναγνωρίζονταν ως 6μηνιαίο μάθημα από τα Πανεπιστήμιά τους, ήταν το ισχυρό χαρτί για την υλοποίησι του πρωτοποριακού αυτού προγράμματος. Δυο-τρία, τουλάχιστον, σχετικά προγράμματα γνωρίζω ανα την επικράτεια. Ένα μάλιστα από αυτά, το πιο γνωστό (εκείνο του θερινού σχολείου γλώσσας της Θεσσαλονίκης) επι δεκαετίες λειτουργεί συμβάλλοντας στην εκπαίδευσι των αλλόγλωσσων φοιτητών και πτυχιούχων και δή στην στελέχωσι των νεοελληνιστών των πανεπιστημίων της Ιταλίας, αλλά κανένα δεν έχει αυτό το υπερσύγχρονο χαρακτηριστικό στην μεθοδολογία διδασκαλίας της ελληνικής και την ένταξι σε ακαδημαϊκό πλάνο σπουδών.
Οι αλλόγλωσσοι λοιπόν φοιτητές, πράγματι, με το υλικό που συγκέντρωσαν παρήγαγαν ηλεκτρονικό-πολυμεσικό κείμενο που χαρακτηρίζονταν απο την συλλειτουργία γλωσσικού κειμένου, φωτογραφίας, εικονοληψίας ( “video”) και ήχου.
Βασική προϋπόθεσι, βέβαια, σε όλες τις φάσεις της ερευνητικής προετοιμασίας των
φοιτητών ήταν η χρήσι της νεοελληνικής.
Και αν η γλώσσα επικοινωνίας ήταν αυτονόητο να ζητείται από τους ξένους φοιτητές να είναι η ελληνική, η υποχρέωσί τους να χρησιμοποιήσουν την διδασκόμενη σ΄ αυτούς ξένη γλώσσα όχι μόνο στην φάσι τής σύνθεσης των εργασιών τους, αλλά και στην ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΙ της τελικής εργασίας στα ΕΛΛΗΝΙΚΑ, εφάνταζε πραγματικός άθλος.
Και όμως οι φοιτητές μας ανταποκρίθηκαν με επιτυχία (φυσικά, ο καθένας ανάλογα με το επίπεδο και την ικανότητά του) στο δύσκολο αυτό εγχείρημα, και μάλιστα παρουσίασαν το αποτέλεσμα των προσπαθειών τους δημόσια, στο τέλος τού προγράμματος (Παρασκευή, 27 Ιουλίου 2007, στην αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου Καλύμνου «Οι Μούσες»), παρουσία των τοπικών ΜΜΕ και κοινού!
Οι στόχοι που έθεσε ο συντονιστής τού Προγράμματος Γεώργιος Φραζής με τους συνεργάτες του (: Πανεπιστημιακοί καθηγητές και ειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό από τρία ελληνικά Πανεπιστήμια,: Αθηνών, Θεσσαλονίκης και, κυρίως, Αιγαίου) υλοποιήθηκαν σε απρόσμενα υψηλό –για εγκαινιαστικό έτος- βαθμό.
Ο Δρ Γεώργιος Φραζής, Λέκτορας στο πανεπιστήμιο Flinders της Αδελαΐδος, Καλύμνιος την καταγωγή εκπαιδευτικός χρόνια αποσπασμένος στην Ωκεανία, είναι ο αληθινός εμπνευστής και η ψυχή τού αξιοθαύμαστου αυτού εγχειρήματος.

{Η ιδιαίτερη πατρίδα του (στα πρόσωπα των απλών ανθρώπων που τον σταματούν πρόσχαρα στον δρόμο για να τον σταματήσουν) ήδη του το αναγνωρίζει.}
Αυτός είχε το Όραμα. Το αναζωπύρωσε με το πάθος του. Το υλοποίησε με την άοκνη μεθοδική του προσπάθεια.
Συντονισμένες προσπάθειες 4 (!) ετών (μαραθώνιες συσκέψεις, τεράστιος όγκος αλληλογραφίας, αλλεπάλληλα ταξίδια και πάνω απ’ όλα μακρά οργανωτική και εκπαιδευτική προετοιμασία) του Γ. Φραζή με την Ελληνική Κοινότητα στο μακρινό Ντάργουιν και στο εκεί Πανεπιστήμιο (Charles Darwin University), οδήγησαν στην εξεύρεσι νομικής εδραίωσης, πολιτικών στηριγμάτων, χορηγών και Πανεπιστημιακών συνεργασιών.
Αξιοποίησε ιδιοφυώς ειδική συμφωνία που προβλεπόταν από την προ ετών αδελφοποίησι των πόλεων της Καλύμνου και του Ντάργουιν, και κατάφερε να αντιμετωπίσει επιτυχώς έναν ωκεανό γραφειοκρατικών και μη λεπτομερειών.
Όλοι –ακόμα και τώρα- αναρωτιούνται για το μυστικό της επιτυχίας του. Η απάντησι δεν μπορεί παρά να είναι υποκειμενική. Εγώ θα έλεγα: μεταφυσική.
Ο Γ. Φραζής, το Νησί του, την Πατρίδα του, την Γλώσσα και τον Πολιτισμό της τα αγαπάει πολύ. Μα πάρα πολύ. Και η Αγάπη κάνει τα θαύματα.
Για ένα μικρό θαύμα μιλάγαμε τόση ώρα…

Εύσημα αρμόζουν και στους δύο άνδρες τής Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τον (γεμάτο πάθος και καλύμνικη φιλοξενία) Δήμαρχο, κ. Γιώργο Ρούσσσο και τον (ακούραστο και εξαίρετου ήθους) Αντιδήμαρχο Καλυμνίων κ. Φίλιππο Χριστοδούλου, [το ότι αμφότεροι υπήρξαν εκπαιδευτικοί λειτουργοί ίσως εξηγεί τον ζήλο και την αμέριστη υποστήριξι στο πρόγραμμα], αλλά και την πολιτική εξουσία που στο πρόσωπο του Υφυπουργού Εξωτερικών κ. Βαληνάκη Ιωάννη, απέδειξε ότι υπάρχουν ακόμη οάσεις ευαισθησίας και προσφοράς στον δοκιμαζόμενο από ανυποληψία πολιτικό κόσμο.

Στον ευγνωμόνως υπογραφόμενο μένει η μεγάλη τιμή τής συμμετοχής στο πρωτοποριακό αυτό εγχείρημα με τις μικρές, ίσως (αρχικά), αλλά αδιαμφισβήτητα ΕΘΝΙΚΕΣ διαστάσεις.





Αλέξανδρος Σοϊλεμέζης

"ΤΟ ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ": ΕΝΑ ΚΟΥΙΖ. "IL GIOCO A SQUADRE".QUIZ: DI CHI LETTERATO GRECO E' IL BRANO?

Επ’ ευκαιρία τής σημερινής αναμέτρησης της εθνικής ποδοσφαιρικής μας ομάδας στο Πανευρωπαϊκό Πρωτάθλημα 2008 (ή χυδαϊστί-γκρεκυλιστί: "γιούρο¨) στην Αυστρία, προδημοσιεύουμε ένα κείμενο ενός μεγάλου Λογοτέχνη μας με θέμα το ομαδικό παιχνίδι και τα ομαδικά αθλήματα, υπο τύπον «Διαγωνισμού Γνώσεων».
QUIZ: A qual nostro grandissimo letterato appartiene il testo seguente dal titolo: "Il Giuoco in Gruppo"?
"ΚΟΥΙΖ:
Σε ποιόν, λοιπόν, μεγάλο νεοέλληνα λογοτέχνη ανήκει το ακόλουθο κείμενο;

ΤΟ ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

"Στα ομαδικά αθλήματα μαθαίνεις να ’σαι έτοιμος, να συγκρατιέσαι, να περιμένεις
στην κατάλληλη στιγμή, να θυσιάζεις τις ατομικές χαρές ή προτιμήσεις για τα
συμφέροντα της ομάδας. Μαθαίνεις να προσαρμόζεις τις ιδιότητές σου στις ανάγκες του συνόλου, να εκμεταλλεύεσαι, όσο μπορείς, για τη νίκη τα ελαττώματα και τα προτερήματά σου. Με τη μέθοδο αυτή μονάχα μπορείς ν’ ασκηθείς για το μεγάλο
παιχνίδι, αργότερα, της δημόσιας ζωής.
Για να φτάσεις στο υψηλό αυτό κορύφωμα της άσκησης, πρέπει καλά να ξέρεις τον εαυτό σου, να ξέρεις τον διπλανό σου, να ξέρεις κι ολάκερη την ομάδα, όπου ανήκεις. Κι όχι μονάχα αυτό: να ξέρεις και την αντίπαλή σου ομάδα. Να μην την περιφρονάς, να τη σπουδάζεις με αμεροληψία και σέβας, να ξέρεις καλά τις αρετές και τις δυνάμεις της, για να οργανώσεις ανάλογα και σύ τις αρετές και τις δυνάμεις σου και να μην χάσεις το παιχνίδι.
Κι ακόμα τούτο το σημαντικότατο, που αποτελεί το πιο κρυφό, το πιο πανάρχαιο τέρμα του παιχνιδιού: να ξέρεις πως κι η αντίθετη ομάδα στο βάθος δεν είναι αντίμαχη, συνεργάζεται μαζί σου, γιατί χωρίς αυτή δε θα υπήρχε παιχνίδι.
Ό,τι αγνότατα ηθικό μπορεί να μας μάθει το παιχνίδι είναι τούτο: ο ανώτατος σκοπός του παιχνιδιού δεν είναι η νίκη, παρά πώς, από ποιους δρόμους, με ποια προπόνηση, με τί πειθαρχία, ακολουθώντας αυστηρά τους νόμους του παιχνιδιού, να μάχεσαι για τη νίκη.

(...) προσπαθούσα να βρω τους θεμελιακούς νόμους τής άσκησης. Βρήκα τέσσερις:
1. Να ασκείς το σώμα και την ψυχή ως άτομο, ανεξάρτητα από την ομάδα.
2. Ν’ ασκείς το σώμα και την ψυχή ως άτομο μέσα στην ομάδα τη δική σου.
3. Ν’ ασκείς το σώμα και την ψυχή αναφορικά με την αντίπαλη ομάδα.
4. Ν’ ασκείται ολάκερη η μια ομάδα αναφορικά με ολάκερη την άλλη ομάδα.

Η ζωή είναι παιχνίδι σαν το τένις, σαν το γκολφ. Δεν παίζεις μόνος σου, παίζεις με άλλους. Έχεις ευθύνη απέναντι σε όλους τους συντρόφους του, όλοι σου οι σύντροφοι έχουν ευθύνη απέναντί σου. Άτομο κι ομάδα είναι ένα. Το παιχνίδι έχει νόμους. Όποιος θέλει να παίζει, οφείλει να ξέρει τους νόμους αυτούς και να τους σέβεται. Αν δεν ξέρει τους νόμους ή αν δεν θέλει να τους σέβεται, δεν είναι άξιος να λάβει μέρος στο παιχνίδι. Μέσα στον κύκλο που χαράζουν οι νόμοι είναι απόλυτα λεύτερος. Κανένας, μήτε ο βασιλιάς, δεν έχει δικαίωμα να επέμβει. Μπορεί οι νόμοι αυτοί να είναι παλιωμένοι ή στραβοί ή αυθαίρετοι. Δεν έχει σημασία. Το σπουδαίο είναι, κι αυτό γυμνάζει την ψυχή του ανθρώπου, να τους υπακούς.
Δεν πρέπει να ντρέπεσαι πως νικήθηκες, πρέπει να ντρέπεσαι μονάχα όταν έπαιξες κακά και γι’ αυτό νικήθηκες ή – κι αυτό είναι το χειρότερο – πρέπει να ντρέπεσαι όταν νίκησες παίζοντας κακά ή άτιμα."

ΣΗΜ. Το κείμενο (στην πλήρη του μορφή) πρόκειται να δημοσιευθή οσωνούπω στο περιοδικό μας «Νέος Παλαμήδης».

Υπογράφοντας κάτω απο την υπογραμμισμένη-τονισμένη τελευταία παράγραφο του κειμένου τού κορυφαίου μας λογοτέχνη, ευχόμαστε στην Εθνική μας ποδοσφαιρική ομάδα ΝΙΚΗ με ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ!