"Άλφα": Σκακιστικό πρόβλημα τριών κινήσεων (του Διαχειριστού). Ως αφιέρωμα στην Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας. "Alfa": Un problema a tre di Alessandro Soilemesi (piccolo omaggio al "Giorno Mondiale della Lingua Greca")

"Άλφα": Σκακιστικό  πρόβλημα τριών κινήσεων (του Διαχειριστού). Ως αφιέρωμα στην Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας.  "

Αν και αυτός ο εορτασμός δεν φαίνεται να έχει καθιερωθεί στις διαδικτυακές αναζητήσεις μας (ούτε στην επίσημη ιστοσελίδα της UNESCO, ούτε στον OHE), πράγμα που ισως οφείλεται στην ελλειψι ενημέρωσης των σχετικών αρμοδίων, ο υποφαινόμενος διαχειριστής εν όψει καταλληλότερης ευκαιρίας για μια καθώς πρέπει φιλολογική παρουσίασι (κάτι μαγειρεύει ήδη), προσφέρει σήμερα, συμβολικά, μια τελευταία σκακογραφική σύνθεσί του με τιτλο "ΑΛΦΑ", το πρώτο γραμμα του Ελληνικού Αλφαβήτου. Του πρώτου γνήσια φθογγολογικού ΑΛΦΑΒΗΤΟΥ της (γνωστής ιστορίας της) Ανθρωπότητος.

΄Όσο γι αυτούς τους φίλους επισκέπτες μας, που δεν ενδιαφέρονται τόσο για σκακιστικά προβλήματα ή και γενικά για το σκάκι, έχουμε κάτι ψελλίσει ήδη στο Ιστολόγιό μας, αυτό το μικρο μετερίζι που μνημονεύει το όνομα του "Αρίστου των Ελλήνων", του και ευρετή γραμμάτων του ελληνικού Αλφαβήτου, σύμφωνα με αρκετούς αρχαίους συγγραφείς, Παλαμήδη, σχετικά με την εμβληματική σημασία του πρώτου φωνηεντικού φθόγγου. Εννοούμε την προπερσινή ανάρτησί μας ("εν μέσω καύσωνα υποχρεωτικοτήτων και ραστώνης") με το πεζολογικό κειμενάκι "ΑΛΦΑ" και το τιτλοφορούμενο ΑΩ ποιηματάκι...

ALEXANDROS SOILEMEZIS, "Alpha": A 3-mover Problem (Inedited)

ΠΑΙΖΟΥΝ ΤΑ ΛΕΥΚΑ:   ΜΑΤ ΣΕ 3 ΚΙΝΗΣΕΙΣ

[ΣΣ Δεν ξέρω αν σκακογραφικά ικανοποιεί, πάντως είναι μάλλον δύσκολο πρόβλημα. Θα ήθελα την γνώμη σας!]

Με επιτυχία (και Σιμουλτανέ!) στο 4ο ΓΕΛ Χαλκίδος η "αποχαιρετιστήρια εκδήλωση" του Ομίλου Σκακιού για το 2021-2022."Evento di addio" del Gruppo Scacchi al 4° Liceo di Chalkis con una Simultanea. Farewell event of the “Chess Group” at the 4th Lyceum of Chalkis with a Simultaneous.

Το 4ο ΓΕΛ στην Χαλκίδα είναι γνωστό για την δραστηριοποίησί του τα τελευταία χρόνια στο σκάκι. (βλ. π.χ. εδώ)

Εφέτος, στην ομολογουμένως δύσκολη αυτή χρονιά για τις υποχρεώσεις όλων μας, «έτρεξε» στο Λύκειο αυτό και ένα αθλητικό πρόγραμμα με την μορφή - και την επίσημη επονομασία- Ομίλου για το σκάκι. 

Ο Όμιλος απο την αρχή σχεδόν της χρονιάς είχε την λειτουργία του κάθε Δευτέρα 14:00 - 15:00 και ήταν ενταγμένος στον νεοσύστατο θεσμό της Αξιολόγησης. Εχθές, λοιπόν, ολοκληρώθηκε ο κύκλος των μαθημάτων-προπονήσεων της χρονιάς με μια αποχαιρετιστήρια εκδήλωσι στην Βιβλιοθήκη του Σχολείου. Εκεί παρουσία μαθητών (και ευκαιριακά κάποιων καθηγητών) ο υπεύθυνος της Δράσης (ο ...ειλικρινώς υμέτερος διαχειριστής) με την έγκριση του Διευθυντού, είχε καλέσει τους μαθητές που συμμετείχαν στην λειτουργία του Ομιλου για φιλικά παιχνίδια με σύντομο χρόνο καθώς και για μια, όπως έγραφε η σχετική ανακοίνωσι "φιλική ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΣΙΜΟΥΛΤΑΝΕ από τον υπογράφοντα υπεύθυνο".

Ο υποφαινόμενος λοιπόν διαχειριστής, αφού αντί ανασκόπησης έκανε μιά σύντομη ενημέρωσι για την διοργάνωσι των προσεχών Σχολικών Πρωταθλημάτων της ΕΣΟ "33ο Πανελλήνιο Ατομικό Πρωτάθλημα Μαθητών – Μαθητριών και το 19^ο Πανελλήνιο Ομαδικό Πρωτάθλημα Μαθητών-Μαθητριών" τον Ιούνιο, αμέσως μετά ξεκίνησε ένα μικρό Σιμουλτανέ.

Οι συμμετοχές - όπως προβλεπόταν άλλωστε- δέν ήσαν πολλές, (οκτώ μαθητές και μία μαθήτρια κάθισαν απέναντι απο τον υποφαινόμενο Candidat Maître), αλλά το γενικό κλίμα χαρακτηρίστηκε απο ιδιαίτερη ικανοποίησι (κι απο τις 2 πλευρές) και μαχητική διάθεσι (και αυτό απο τις δύο πλευρές!).

Για την ιστορία, ο κύριος Υπεύθυνος κέρδισε όλους τους αντιπάλους του. (Ίσως τον ...φοβήθηκαν κάπως παραπάνω!). 

Με την ευχή

 Και του Χρόνου!

 

Παίζοντας μια παρτίδα σκάκι με έναν καινούργιο μικρό φίλο. Με διδακτική πρόθεσι! Giocando una partita a scacchi (miniatura) con un nuovo amico minorenne; con intenzione didattica..

1 Ευκαιρία για τον μαύρο (μετά την λάθος κίνησι του λευκού 8.Ιθ4) να κερδίσει την παρτίδα:

2 Το τελευταίο λάθος ( 9. ΑxΒδ8 ??):

Η ΠΑΡΤΙΔΑ (Μινιατούρα εννέα κινήσεων)

 Με τον καινούργιο φίλο Γ. μάς χωρίζουν πάνω απο 50 χρόνια ηλικίας, αλλά μας ένωσε, όπως συμβαίνει συχνά, η αγάπη για το βασιλικό παιχνίδι! Παίζοντας λοιπόν (για πρώτη φορά μαζί) έπρεπε μαζί με την χαρά του παιχνιδιού να συνδυάσω και το στοιχείο του δάσκαλου. Αποτέλεσμα μια μάλλον όμορφη μινιατούρα, και πάντως, για το επίπεδο του μικρού μαθητή/αντιπάλου μου, ιδιαιτέρως διδακτική παρτίδα! 

1.d4 e5

1...., ε5?!  Δέν ξέρω γιατί επέλεξα να παίξω αυτήν την κίνησι.

Ίσως γιατί δέν περίμενα την 1.δ4 απο έναν μικρό κι αρχάριο σκακιστή.

2.dxe5

Ο μικρός φίλος μου παίρνοντας το πιόνι, με κοίταξε κι μου είπε σοβαρά:

--Δέν θέλω να μου χαρίζεστε. Να παίξετε κανονικά!

Του απάντησα: α. οτι δέν τον κοροϊδεύω και οτι υπάρχει αυτό το άνοιγμα,

β. πως παίζω σοβαρά και γ. πως ο σκοπός μου είναι καί φιλικός, αλλά καί παιδαγωγικός...

d6 3.exd6 Bxd6

Και φυσικά υπάρχει το άνοιγμα! Είναι το Γκαμπί Ένγκλουντ και ενώ

δέν είναι ιδιαίτερα ασφαλές για τα μαύρα, τα λευκά -όπως συμβαίνει

και με τα καλύτερα ανοίγματα- πρέπει να είναι προσεκτικά...

4.Nc3 Nf6 5.Nf3 Nc6 6.Bg5

Εντυπωσιακά καλός για την ηλικία του, σκέφτηκα, ο νέος μου φίλος!

Και μέχρι και αυτήν την κίνησι είναι καλύτερος στην παρτίδα!

Bg4 7.Nb5 Bc5

7..., Αγ5?!

Έπαιξα την κίνησι με συγκαλυμμένη διστακτικότητα. Άν τώρα, τα μαύρα είναι προσεκτικά

και με ψυχραιμία αλλάξουν Βασίλισσες, θα περάσω δύσκολη συνέχεια...

 8.Nh4

8.Ιθ4?

Έπρεπε φυσικά 8.ΒxΒ+, ΠxΒ 9.Ιxγ7+, Ρζ8 10.Αxζ6 +/= ή ακόμα καλύτερα: 

10.α3 +/= και τα Μαύρα που πήγαιναν να το παίξουν …Νακαμούρα, 

θα τρέχουν και δέν θα  φτάνουν!

Τώρα όμως, μετά αυτό το λάθος Ιθ4, παίζουν τα μαύρα κι άν δέν κερδίζουν αμέσως, αποκτούν καλύτερη θέσι! 

Μάλιστα αυτό γίνεται με ...παραπάνω απο 1 τρόπους!!

 Ne4

8...., Ιε4?!!

Η κίνησι που διάλεξαν τα μαύρα δέν είναι καλή! (βλ και το ?). Είναι όμως η θεαματικότερη

καθώς αφήνει με "δούρειο" τρόπο απροστάτευτη την Β.  (Εξ ού και τα 2 θαυμαστικά!!)

Ο καλύτερος τρόπος πάντως να βγούν κερδισμένα τα μαύρα, που λέγαμε, θα ήταν:

8..., Αxζ2+! 9.ΡxΑ, Ιε4+! 10.Ρε1, ΒxΑη5 11.Ιxγ7+, Ρζ8 12.ΙxΠα8, ΒxΙθ4+ 13.η3, Βζ6 -/+ κλπ

9.Bxd8

9.ΑxΒδ8??

Νάτα μας! Ο πειρασμός με την Β παραήταν μεγάλος (κι όχι μόνο για τον μικρό μου φίλο)!

Έπρεπε βέβαια να παιχθή: 9.ΒxΒ+, ΠxΒδ8 10.Αδ3 (άν 10.ΑxΠδ8, Αxζ7+ -/+, -+), Ιβ4 κλπ -/+

Τώρα, κατα την προσφιλή μου διδακτική συνήθεια, έστρεψα την σκακιέρα στον μικρό μου φίλο και  του είπα : 

--Παίξε εσύ με τα μαύρα και κάνε μάτ σε 1 κίνησι!

Bxf2#

0–1

Με την ευχή μια μέρα και ο μικρός Γ. να κάνει πολλά πολλά

τέτοια μάτ κι ακόμα πιο δύσκολα, πιο όμορφα και ακόμα πιο διδακτικά!

 

 Α.Σ.

.....

Play chess online

β

ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΤ 

Δυό θέσεις που προέκυψαν συνεχίζοντας την παρτίδα απο την κίνησι 8. ..., Ιε4 (με ...φιλική ανάκλησι της παιγμένης 9ης κίνησης). Δηλ. 9. Βxδ8 + κλπ.

3

(Εδώ: Παίζουν τα μαύρα και κάνουν Μάτ σε 1)

4

(Εδώ: Παίζουν τα Μαύρα και κάνουν μάτ σε 1 κίνησι με πόσους τρόπους;)