Η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ για απεργία την Τετάρτη 9 Απριλίου.

Η ΕΛΜΕ ενημερώνει (πρωτίστως τις Σχολικές Μονάδες) με αφίσα και ανακοίνωση για την πανδημοσιοϋπαλληλική-πανεργατική απεργία, την Τετάρτη 9.4.2025, μεθαύριο.

 ...........................................................................................

 Η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ :

9 ΑΠΡΙΛΗ: ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ!

ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ –ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΖΩΗ ΜΕ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ
 

Συναδέλφισσες -συνάδελφοι
 

Η κυβέρνηση διαφημίζει «αυξήσεις», αλλά η αλήθεια είναι άλλη! 60 λεπτά την ημέρα στους δημοσίους υπαλλήλους και 1 ευρώ στον ιδιωτικό τομέα, ενώ οι λογαριασμοί, τα ενοίκια και τα βασικά αγαθά έχουν εκτοξευθεί. Την ίδια ώρα η Ε.Ε. προωθεί την οικονομία πολέμου με 800 δις για εξοπλισμούς και το ΝΑΤΟ προετοιμάζεται για γενίκευση του πολέμου, ενώ παράλληλα δίνουν οδηγίες για «72 ώρες επιβίωση»…
Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, μετά τις 28 Φεβρουαρίου βρέθηκε σε δεινή θέση, καθώς σύσσωμος ο λαός όρθωσε ανάστημα, συγκροτώντας ένα στιβαρό μέτωπο αντιπολίτευσης, με αίτημα το ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ! Το έγκλημα των Τεμπών συμπυκνώνει τις συνέπειες των ιδιωτικοποιήσεων, που σαρώνουν την ζωή μας και απειλούν την καθημερινότητά μας. Στην ενέργεια, το νερό, την υγεία, την παιδεία και αλλού, οι υπαρκτές ή επικείμενες ιδιωτικοποιήσεις μεταφέρουν τα κόστη στην κοινωνία, ακόμη και με ανθρώπινες ζωές και τα κέρδη στους λίγους. 

Αγωνιζόμαστε για να μην υπάρξουν άλλα Τέμπη, ούτε στα τρένα, ούτε στην παιδεία, ούτε στην υγεία!
 

Όπως ήταν αναμενόμενο, οι κυβερνώντες αντιμετώπισαν με καταστολή και αυταρχισμό κάθε λαϊκό αγώνα, με τελευταίο επεισόδιο το χτύπημα της πανεκπαιδευτικής διαδήλωσης στις 29 Μάρτη έξω από το Μέγαρο Μαξίμου. Ο αντιδημοκρατικός κατήφορος βέβαια, δεν έχει τέλος, αφού το Υπουργείο Παιδείας επιτίθεται με πογκρόμ πειθαρχικών διώξεων και δρομολογεί μέσω της αξιολόγησης την τρομοκράτησή μας, για να μη σηκώσουμε ποτέ κεφάλι!
 

Ωστόσο, όλο αυτό το διάστημα ο αγώνας ενάντια στην προσχηματική, υποκριτική και κίβδηλη αξιολόγηση που μάς προσβάλλει και έχει στόχο την εμπορευματοποίηση και υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης, συνεχίζεται, παρά τις απειλές και τις πιέσεις.
Στημένα μαθήματα, εν γνώσει των αξιολογητών, μακριά από την  εκπαιδευτική πραγματικότητα, σενάρια διδασκαλίας και σχέδια μαθήματος για το «θεαθήναι», μέθοδοι που είναι αδύνατον να εφαρμοστούν στα αποσπασματικά 45λεπτά της διδασκαλίας, αν και εφόσον, το μισό σου τμήμα δεν βρίσκεται σε κάποια από τις δράσεις της αυτοαξιολόγησης-διάλυσης της σχολικής μονάδας. Όμως το «φαίνεσθαι» καλά κρατεί. Οι δράσεις ανεβαίνουν στις ιστοσελίδες των σχολείων και στα κοινωνικά δίκτυα, αυτό ζητάνε οι «σύμβουλοι», για να μπορούν να συγκριθούν οι σχολικές μονάδες, όταν η ήδη σφιχτή στρόφιγγα της  χρηματοδότησης από τις καταργημένες σχολικές επιτροπές, θα στερέψει δια παντός, και θα πρέπει οι Δ/ντές και οι Δ/ντριες ή οι μάνατζερς να βγουν στο κυνήγι των χορηγών. Ενίοτε βέβαια, αυτή η υπερέκθεση και υπερδημοσιοποίηση των πάσης φύσεως δράσεων, για την οποία πιεζόμαστε, οδηγεί σε ΕΔΕ και απειλή πειθαρχικών και πάλι.
 

Ο εκπαιδευτικοί στο στόχαστρο! Στο βάθος η διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης. Το ξήλωμα του πουλόβερ έχει ήδη ξεκινήσει!
Όμως άπαντα τα στελέχη ομνύουν στη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου! Αλήθεια μετά από 4 χρόνια εφαρμογής της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και 2 χρόνια από την εφαρμογή της ατομικής, αυτό που βλέπουμε να βελτιώνεται, είναι οι αμοιβές από τα οδοιπορικά των αξιολογητών και το budget των γραφείων ταξιδιών και των travel tours από τις κάθε είδους σχολικές εκδρομές, των
οποίων το νομικό πλαίσιο εξακολουθεί να φωτογραφίζει μόνο τους/τις συνοδούς εκπαιδευτικούς .
Συνάδελφοι/ισσες, όσο παραμένουμε παθητικοί εκτελεστές άνωθεν βουλών και εντολών η κατάσταση στο δημόσιο σχολείο θα επιδεινώνεται. Ο δρόμος είναι ένας: κριτικός αναστοχασμός, οργάνωση στα σωματεία μας, συνέχιση του αγώνα μας για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου μαζί με όλη την κοινωνία, όπως μας έδειξαν οι μεγαλειώδεις συγκεντρώσεις των Τεμπών.
Επόμενος σταθμός μας, η απεργία της 9ης Απριλίου. 

Διεκδικούμε:
Να μην συγκαλυφθεί το έγκλημα στα Τέμπη. Να αποδοθεί δικαιοσύνη.
Να φύγει τώρα η HELLENIC TRAIN. Να επιστρέψει τώρα ο σιδηρόδρομος στο δημόσιο, ενιαίος, σύγχρονος, ασφαλής.

Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις. Παιδεία, υγεία, ρεύμα, μεταφορές, νερό αποκλειστικά δημόσια αγαθά για όλο το λαό.

Πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις. Κατώτατος μισθός 1.200 ευρώ
καθαρά και αντίστοιχες αυξήσεις σε όλα τα κλιμάκια. Αυτόματη τιμαριθμική προσαρμογή με βάση τον πραγματικό πληθωρισμό. Κατάργηση ΦΠΑ στα βασικά   είδη διαβίωσης – Μείωση των έμμεσων φόρων!

Επιστροφή 13 ου και 14 ου μισθού. Επιστροφή του χαμένου ΜΚ 2016-18.
Να σταματήσει τώρα κάθε διαδικασία αξιολόγησης. Κατάργηση όλων των αντίστοιχων νόμων. Αυτοδίκαιη μονιμοποίηση τώρα όλων των νεοδιόριστων.
Κάτω τα χέρια από τα δημοκρατικά και τα συνδικαλιστικά δικαιώματα, την απεργία και τους αγωνιστές. Να σταματήσει το κύμα διώξεων εκπαιδευτικών. Να πάρουν πίσω όλες τις διώξεις, τα πειθαρχικά.

Κατάργηση των απεργιοκτόνων νόμων Χατζηδάκη-Γεωργιάδη και των διατάξεων που μετατρέπουν την διαμαρτυρία σε σχολεία και νοσοκομεία σε ιδιώνυμο αδίκημα.
Να μην επιτρέψουμε τη συρρίκνωση-περικοπές τμημάτων, το κλείσιμο σχολείων και τη μετατροπή τους σε Ωνάσεια.

Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί στα δεκάδες χιλιάδες κενά κάθε Σεπτέμβρη . Ίσα δικαιώματα σε μόνιμες/ους κι αναπληρωτ(ρι)ες.

Αύξηση των δαπανών για την παιδεία και την υγεία με παράλληλη δραστική μείωση των πολεμικών δαπανών – Όχι άλλες θυσίες για ΝΑΤΟ και πολέμους!
ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ!

Στις 9 Απρίλη ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ – ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ!

Όλοι – όλες στη συγκέντρωση 11:00 π.μ. στη Χαλκίδα, πλατεία Ταχυδρομείου, πίσω από τα Δικαστήρια.

 

Πανελλαδική Απεργία 11.10.2021: «Ανοικτή Επιστολή» της ΕΛΜΕ Ευβοίας σχετικά με την επιχειρούμενη αξιολόγηση του Υπουργείου Παιδείας. La "Lettera Aperta" del sindacato “ELME di Eubea” in merito al tentativo di imporre il sistema di valutazione da parte del Ministero dell' Istruzione.

 ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

Αυτές τις μέρες ακούτε πάλι από τα καλοπληρωμένα ΜΜΕ για τους εκπαιδευτικούς που δε θέλουν «αξιολόγηση», για τους εκπαιδευτικούς που «κάθονται», που «δε δουλεύουν», που «ευθύνονται» για όλες τις κακοδαιμονίες του εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτές τις μέρες είναι όμως, που περισσότερο από κάθε άλλη φορά χρειάζεται να ενώσουμε δυνάμεις για να αποτρέψουμε αυτό, που η κυβέρνηση ονομάζει «αξιολόγηση», αλλά στην πραγματικότητα είναι η περαιτέρω υποβάθμιση και διάλυση του Δημόσιου σχολείου.

Το Υπουργείο Παιδείας, μέσα σε συνθήκες πανδημίας και  εγκλεισμού, όταν  προσπαθούσαμε μαζί με τα παιδιά σας, χωρίς καμία στήριξη, χωρίς προγενέστερη επιμόρφωση, με δικά μας μέσα και πόρους, να κρατήσουμε ζωντανή την εκπαιδευτική διαδικασία, αποφάσισε να ψηφίσει νόμους  για την υποτιθέμενη  «βελτίωση και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και τη στήριξη  των εκπαιδευτικών». 

Το Υπουργείο Παιδείας, που αντί να μειώσει τον αριθμό των μαθητών/τριών ανά τάξη, ώστε τα σχολεία να λειτουργούν με ασφάλεια και να παράγονται μαθησιακά αποτελέσματα, συγχωνεύει τμήματα, γιατί ακόμη δεν έχει καλύψει τα χιλιάδες κενά σε όλη την Ελλάδα, αλλά και στο νομό μας.   Ακόμη και στις πυρόπληκτες και από χτες πλημμυροπαθείς περιοχές της Β. Εύβοιας υπάρχουν σημαντικές ελλείψεις  σε εκπαιδευτικούς.

Το Υπουργείο Παιδείας, που στεγάζει τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, σε σαπισμένα containers (βλ. ΕΕΕΕΚ Χαλκίδας για παιδιά με  Ειδικές Ανάγκες) και ακατάλληλα κτίρια (βλ  ΕΠΑΛ Χαλκίδας, ΕΠΑΛ Ψαχνών κ.ά), κτίρια που δεν καλύπτουν στοιχειώδεις κανόνες υγιεινής και ασφάλειας. 

Το Υπουργείο Παιδείας, που μείωσε τους εκπαιδευτικούς της παράλληλης στήριξης για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες κι έτσι οι γονείς αναγκάζονται να καλύπτουν με δικά τους έξοδα την ανάγκη αυτή. 

Το Υπουργείο Παιδείας, που θεσμοθέτησε μέσα στην καραντίνα, με κλειστά σχολεία και πανεπιστήμια «κόφτη» στα όνειρα χιλιάδων παιδιών, την περίφημη  Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, που άφησε εκτός Α.Ε.Ι. 40.000 μαθητές/τριες, δηλαδή τα δικά σας/μας παιδιά, την ίδια ώρα που τα δικά τους παιδιά, έχουν εξασφαλίσει μια θέση στα ακριβά ιδιωτικά πανεπιστήμια της Αμερικής, για να γίνουν το καινούργιο πολιτικό προσωπικό  της χώρας, όταν τα δικά σας/μας θα αλέθονται από τις μυλόπετρες της ανεργίας ή της υποαπασχόλησης.

Το Υπουργείο Παιδείας που φρόντισε από πέρυσι να εξισώσει τα πτυχία των ιδιωτικών κολλεγίων, όπου καμία Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής δεν υπάρχει,  με αυτά των δημόσιων πανεπιστημίων, που έχουν να λειτουργήσουν στο φυσικό τους χώρο περισσότερο από 2 χρόνια, χωρίς η υπουργός να νοιάζεται για τα τεράστια έξοδα που επωμίζονται οι οικογένειες για να σπουδάσουν τα παιδιά τους.  

Το Υπουργείο Παιδείας που θεσμοθέτησε την Τράπεζα  Θεμάτων για να στερήσει από τα δικά σας/μας παιδιά ακόμη και το απολυτήριο του Γενικού Λυκείου, στέλνοντας πολλά από αυτά,  από τα 15 τους χρόνια, σε σχολές επαγγελματικής κατάρτισης, εύκολη λεία αργότερα στις διαθέσεις των εργοδοτών.  

Το Υπουργείο Παιδείας, που δεν φρόντισε να εξοπλίσει μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς με τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, για να πραγματοποιηθεί η τηλεκπαίδευση, για την οποία τόσο πολύ εκόμπασε, που αδιαφόρησε για τις οικογένειες που έπρεπε να πληρώσουν για συνδέσεις, αγορά εξοπλισμού, για μια υποχρέωση που συνταγματικά βαραίνει την Πολιτεία, 

το Υπουργείο Παιδείας, που αντί να μεριμνά  για την  αντιμετώπιση των τεράστιων μορφωτικών κενών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων  που έχουν δημιουργηθεί, εξαιτίας της τηλεκπαίδευσης, αντί να μεριμνά για το ασφαλές  άνοιγμα των σχολείων, με επαρκές προσωπικό καθαριότητας, μείωση μαθητών/τριών στις τάξεις,  μείωση μαθητών/τριών, στα σχολικά μέσα μεταφοράς, δωρεάν τεστ με ευθύνη του Ε.Ο.Δ.Υ.  για όλους, φέρνει νόμους που στραγγαλίζουν κάθε εκπαιδευτική και παιδαγωγική διαδικασία. 

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, χωρίς καμία διαβούλευση και διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία, υποχρεώνει με αυταρχικό τρόπο μέσα από δικαστικές αποφάσεις, τους εκπαιδευτικούς, να αξιολογήσουν τις σχολικές τους μονάδες, για ζητήματα που το ίδιο και η συντεταγμένη πολιτεία έχουν τεράστιες διαχρονικές ευθύνες. Νομιμοποιεί και εμπεδώνει,  με αυτό τον τρόπο , την απόσυρση του κράτους από  την υποχρέωση της κρατικής χρηματοδότησης και καλεί τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο να αναζητήσουν χορηγούς και χρηματοδότες.   

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Βρισκόμαστε μπροστά σε μια κομβική στιγμή για το Δημόσιο Σχολείο. Η κυβέρνηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ. προωθούν μια βαθιά αντιεκπαιδευτική πολιτική, που  αλλάζει συνολικά τη δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Αυτή είναι η  πραγματικότητα και έχει εφαρμοστεί σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, (Ηνωμένο Βασίλειο, Σκανδιναυικές χώρες, Η.Π.Α.κ.λ.π) με καταστροφικά, για το Δημόσιο Σχολείο και τα παιδιά των μεσαίων και ασθενέστερων οικονομικά στρωμάτων, αποτελέσματα.

Απέναντι σε αυτή την πολιτική αγωνιζόμαστε, γι’ αυτό  επιλέγουν τον δρόμο του αυταρχισμού, της καταστολής και της συκοφαντίας, για αυτό βγάζουν τη μια μετά την άλλη τις απεργίες μας παράνομες και καταχρηστικές, λέγοντας άθλια ψέματα στην κοινωνία. Όμως δε μας φοβίζουν. Μένουμε όρθιοι και αγωνιζόμαστε. Αυτό το οφείλουμε  στους/στις μαθητές/τριές μας και στις μελλοντικές γενιές στις οποίες θέλουμε να τους παραδώσουμε ένα  ισχυρό δημόσιο δωρεάν σχολείο.

Σε αυτή την προσπάθεια σάς θέλουμε σύμμαχους και συμπαραστάτες, σε έναν κοινό αγώνα, ενάντια στο σχολείο-επιχείρηση  με εμάς γραφειοκράτες και εσάς και τα παιδιά σας πελάτες. Ενάντια στο σχολείο του ανταγωνισμού, της ημιμάθειας  και της ιδιωτικοοικονομικής λειτουργίας. 

Έχουμε κοινό συμφέρον να παλέψουμε για ένα σχολείο που δε θα διαχωρίζει τα παιδιά ανάλογα  με τις οικονομικές-κοινωνικές δυνατότητες της οικογένειάς τους, το χρώμα ή τη φυλή! Ένα σχολείο που θα  παρέχει ολόπλευρη μόρφωση σε όλους και όχι σε λίγους και εκλεκτούς! Για ένα σχολείο πραγματικά ενιαίο, δημόσιο και δωρεάν, που θα αναπτύσσει το σύνολο των δυνατοτήτων του/της  κάθε μαθητή/τριας. Για το σχολείο που θα καλύπτει τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών. 

                                   Για το σχολείο των ονείρων μας!  

                                       

 Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Εύβοιας

«Ουαί…» : κείμενο του Γ. Μητροπέτρου για τον αγώνα των εκπαιδευτικών και την προληπτική επιστράτευσι. Testo di G. Mitropetros sulla lotta degli insegnanti e l΄ ipocrisia del governo

«Οὐαὶ ὑμῖν, γραμματεῖς καὶ Φαρισαῖοι ὑποκριταί..»

Και ξαφνικά, εκεί που όλα βαίνουν καλώς,

εκεί που η ανεργία μειώνεται και δεν έχουμε 28%, εκεί που τα συσσίτια των ενοριών και των Δήμων γίνονται μόνο για ..παιδευτικούς λόγους, εκεί που τα χαράτσια, οι φόροι, τα τέλη και τα …τέλια, έχουν γονατίσει τους πολίτες, εκεί που οι τράπεζες   και οι εισπρακτικές εταιρείες έχουν ισοπεδώσει  την αξιοπρέπεια των νοικοκυριών, εκεί που η ανεργία των νέων δεν είναι… 60%, και όποιος σπουδάζει έχει εξασφαλισμένη δουλειά….εκεί ακριβώς, στην χώρα μας, που όλα πάνε ρολόι και η ανάπτυξη…έρχεται για να σωθούμε όλοι, εκεί ακριβώς έρχεται η εθνοσωτήρια κυβέρνηση «ειδικού σκοπού» ξεπουλήματος της χώρας, να ανοίξει τον ασκό του Αιόλου σε ακόμα ένα κλάδο εργαζομένων….

Παρέα της βέβαια έχει την συντεταγμένη «υπηρεσία» των υποτακτικών Μ.Μ.Ε. και των κάθε είδους κρατικοδίαιτων δημοσιογράφων και λοιπών «πατριωτών» «τύπου» Χρήστου Κώνστα (Χ.Κ.) σε κεντρικό, αλλά και σε τοπικό επίπεδο, για να κατασυκοφαντήσουν ένα κλάδο εργαζομένων.

Γνωστό το κόλπο, που έχουν εφαρμόσει και σε άλλους κλάδους, όταν θέλουν να εφαρμόσουν πιστά τις εντολές των αφεντικών τους δηλ. την οικονομική εξαθλίωση, τις απολύσεις, το σπάσιμο του ηθικού τους.

Τώρα και στους καθηγητές χωρίς κανένα λόγω, έφεραν όλες αυτές τις ρυθμίσεις στις διακοπές του Πάσχα και λίγο πριν τις Πανελλαδικές εξετάσεις, θέλοντας και με την βοήθεια των Μ.Μ.Ε., να ρίξουν το μπαλάκι στις πλάτες των καθηγητών προσποιούμενοι, πως ενώ αυτοί σκέπτονται τα παιδιά,  οι …άκαρδοι Δάσκαλοί τους δεν τους σκέφτονται και βάζουν φραγμό στο μέλλον τους…!

Οι επί τις ουσίας απαντήσεις για όλα τα συκοφαντικά που λέγονται σε βάρος των καθηγητών, έχουν δοθεί και από την ΕΛΜΕ Ευβοίας σε σχετική ανακοίνωση.

Αυτό όμως που θα πρέπει να προβληματίσει όλους, είναι πως κάθε φορά που θέλουν να περάσουν κάτι που είναι αντιδραστικό, ανάλγητο και ισοπεδωτικό «εν χορδές και οργάνοις» οι Κυβερνώντες, τα παπαγαλάκια και οι «πρόθυμοι» τους,  ανακαλύπτουν τα προβλήματα που   έχει ο κλάδος..;  Πριν, τα όποια μέτρα, «μούγκα»…

Τώρα τους ένοιαξε το μέλλον των παιδιών, τώρα τους προβλημάτισε η παιδεία των νέων…Τώρα ανακάλυψαν τους … «επίορκους» και όλα τα δεινά….!               

 Δεν λέει κανείς ότι δεν υπάρχουν υπαρκτά και μεγάλα προβλήματα στην παιδεία μας. 

Με διάλογο, τομές, σπάσιμο του πελατειακού συστήματος και χρηματοδότηση μπορούν να επιλυθούν.

Επιστέγασμα όλων των παραπάνω ήταν η προληπτική «δημοκρατική επιστράτευση»… ή κατά την Ρεπούσια φρασεολογία «δημοκρατικός… συνωστισμός» στα σχολεία,  πριν ακόμα αποφασίσουν οι καθηγητές για το πώς θα μεθοδεύσουν το αγώνα τους…Είναι σαν και αυτό της γνωστής σε πολλούς από αυτούς «χούντας» δηλ. «απαγορεύεται η συνάθροιση άνω των τριών κ.λ.π…..» προληπτικά, σπάζοντας ακόμα ένα ρεκόρ αντιδημοκρατικότητας και συνταγματικής εκτροπής, όπως λένε διακεκριμένοι Συνταγματολόγοι.

Όλη η κοινωνία πρέπει να αντιδράσει, στον τρόπο αλλά και στις μεθοδεύσεις.

Όλους μας αφορά, η Δημοκρατία, η ελευθερία, η κοινωνική δικαιοσύνη και η προκοπή της χώρας.!

Γι΄αυτό σε όλους αυτούς  που τώρα ανακάλυψαν την …«Αμερική», τούτο ταιριάζει:

 «Αλίμονο σ’ εσάς, γραμματείς και Φαρισαίοι υποκριτές ….!»

Χαλκίδα 13 Μάη 2013

Ευπειθώς αναφέρω…

Γιώργος Μητροπέτρος

Οικονομολόγος –Καθηγητής Δ.Ε.