Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Αρχαία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Αρχαία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Πέμπτη 18 Μαΐου 2023

Αποχαιρετισμός στο μάθημα των Αρχαίων Β’ Λυκείου (2022-2023). Η φαεινή ιδέα με τις "Ατομικές Δημιουργικές Εργασίες" στην «Αντιγόνη».

›
  Το μάθημα ήταν τα Αρχαία Ελληνικά της Γενικής Παιδείας στην Β΄ Λυκείου προς το τέλος της  σχολικής χρονιάς. Μια ιδέα μου –σχεδόν της ...
Κυριακή 5 Νοεμβρίου 2017

3x4 Αρχαία Ελληνικά Αποφθέγματα για την ευσέβεια (από τις «Γνώμες» του Μενάνδρου, σε απόδοσι Αλ. Σελλενίδη) ως αφιέρωμα στα εγκαίνια της Ιστοσελίδας του 4ου ΓΕΛ Χαλκίδος! Dodici aforismi di Menandro (dalle “Sentenze”) sulla religiosità e la fede in Dio; in traduzione neogreca di A.S.

›
Ὑπὲρ εὐσεβείας καὶ λάλει καὶ μάνθανε. Από την πρώτη στιγμή που πληροφορήθηκα πως η νέα Διεύθυνση του Σχολείου μας σκέπτεται να δημι...
Τετάρτη 10 Ιουνίου 2015

Στην Ιταλία: καλοκαιρινά -υπερεντατικά!- μαθήματα Αρχαίων Ελληνικών, για όλους! Corsi estivi intensivi di Latino e Greco Antico, ma ... a Firenze!

›
Η είδησι έχει μεγάλη σημασία ειδικά για εμάς εδώ στο νεοελληνικό προτεκτοράτο και παρόλο που χρήζει περαιτέρω διερευνήσεως και σχολιασμού γ...
Δευτέρα 19 Δεκεμβρίου 2011

Το Σκάκι (ή μάλλον ο Άβαξ και οι Πεσσοί!) στο Lost. Δευτερολογία. Il promo con gli Scacchi nella serie "LOST"; e la parola “pezzo”

›
Μέρος Β΄ (Ως δευτερολογία ) Μια (ακόμα) αλληγορία και μια πρότασι ετυμολόγησης (Για το α' μέρος βλ. εδώ ) Κι απ’ την επίσημη εκδοχή τ...
Παρασκευή 16 Δεκεμβρίου 2011

Το Σκάκι (ή μάλλον ο Άβαξ και οι Πεσσοί!) στο Lost. Α΄ μέρος. Il promo con gli Scacchi nella serie LOST; 1ma parte

›
Λέγαμε τις προάλλες για το όμορφο διαφημιστικό φιλμάκι που έβγαλαν οι παραγωγοί της τηλεοπτικής σειράς « Λόστ » (και δεν γίνεται για δεύτερ...
Τετάρτη 23 Νοεμβρίου 2011

"Τί θα έπρεπε να πεί ο Ηγέτης μας..." Παραπέμποντας στον Δημοσθένη! Citando Demostene (sulla crisi odierna)...

›
Από τον φίλο Χρήστο Γιασεμή λάβαμε την παρακάτω πολύ ενδιαφέρουσα συνεργασία και με ιδιαίτερη ευχαρίστησι την δημοσιεύουμε: . ΤΙ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ...